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教育の歴史 – ベトナムの教育

職業教育に関する改革の方針は、国有で集産主義セクターに寄っていた人材教育を市場経済のニーズに寄せた教育に変換することです。この改革は、経済の過渡期に必要とする労働組織の需要を満たすために、労働市場のニーズによって教育の学科や分野の構成を調整することを目的としていました。また、人材の質の向上に合わせて、教育の質も改善し、国内、国際市場での経済における競争力をつけることも目的とされています。職業訓練...

改革の20年（1986-2005） – ベトナムの教育

1980年代初め頃のベトナム教育の最大の危機は、国が集産主義経済を取り除く一方で、経済的資源を供給することができなかったことでした。結果的に、他の部門と同様に教育も深刻な人材・資源の枯渇にぶち当たったのです。教師も生徒も学校を去り、教育制度の規模は縮小し、質も低下しました。大学や専門学校、職業訓練学校は正規の活動を維持するために必要な最低限の予算も十分ではありませんでした。卒業しても雇用先は見つか...